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2013高考语文考点解析:近义词辨析方法
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  高考语文近义词是必考内容,一定在语文基础知识选择中占有一定比例,要大家记忆所有近义词不切实际,那么大家就要找到捷径,怎样在高考考场正确分析,没背过也能选对,其实很多高考试题也是这样的,谁都不定掌握所有知识点,一点不漏,会推算会临场发挥,会蒙也是一大绝活。威尼斯人_威尼斯人网址_威尼斯人官网

  高考语文近义词辨析要求我们必须具备通过制造不同的语用对两个意义相近的词语加以辨析的能力:

  1、牢记搭配对象。有的时候,两个近义词之间的意义并无明显差别,但是搭配的对象全然不同,或者范围差异很大。比如“擅长”的内容往往比较专业,“善于”就比较泛泛而言;“钟情”的只是是爱情,“衷情”的对象则宽泛得多;“荣膺”的一定是较高规格的荣誉,“荣获”的对象近义词就相对普通;“启动”的往往是机器和法规,“启用”的对象则大多是“物”;“简练”主要修饰措辞,而“洗练”则可修饰语言、文字和技艺;“包罗”的可以是“万象”,“包括”的东西则相对有限……由范围我们可以进一步引申到程度,比如“迷醉”强调“”,比“陶醉”要更深一层,“荣膺”与“荣获”的区别也可以放在这个维度上加以考量。

  2、去除同类项,就区别项加以组词区分。很多时候,两个近义词都具有相同的字眼,比如“遏止”和“遏制”.这个时候我们就可以将相同的字眼,如“遏”去掉,就剩下的字眼组词,前者为“停止”,后者为“控制”--当然,两个全组成“”就没戏唱了。通过组词加以区分,对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。

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